棋盘游戏在超声医学生知识掌握与教学满意度中的效果研究

作者：邸郅欣; 孙钦亮; 逄冬; 张玉环

来源：中华全科医学, 2023, 21(05): 864-867.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.003002

• 教育游戏
• 棋盘游戏
• 超声医学生
• 胃影像学
• 效果研究

目的 探讨棋盘游戏在超声诊断学中的应用效果。方法 2021年11—12月，采用方便抽样的方法，选取黑龙江省某三甲医院超声医学科20名学生为研究对象，以胃超声诊断课程为学习内容，在课堂授课结束后，将学生分成4人一组，按照指定游戏规则进行教育游戏。通过自身前后对照的方式，验证棋盘游戏在超声医学生知识掌握以及教学满意度方面的效果。结果 学生前测分数4.50(3.00,6.00),后测分数8.50(8.00,9.00),自身前后测分数比较差异有统计学意义(Z=-3.951,P<0.05);每个知识点下学生前后测答题正确、错误数量比较(知识点1～10分别为胃部超声检查禁饮时间；胃部超声检查禁忌证；胃切迹名称；胃冠状斜切面图的识别；胃恶性溃疡判断；胃石症判断；正常胃壁蠕动波声像图表现；胃平滑肌肉瘤声像图表现；空腹胃声像图表现；食管下段以及贲门部充盈剂通过声像图表现比较)差异有统计学意义(均P<0.05),学生对棋盘游戏的满意度总体达90%左右。结论 棋盘游戏提高了超声医学生的知识记忆，有效促进学生学习效果，值得未来在教育教学领域中推广应用。

• 单位
  神经内科; 哈尔滨医科大学附属第二医院