坚持小练笔 收获大文章

作者：王海燕

来源：安徽教育科研, 2022, (11): 44-45.

• 课文“空白”
• 习作
• 精彩表达
• 小学语文

笔者进行调查分析发现，学生们害怕习作的原因主要有：缺少写作素材、不知道怎么写、字数要求太高。统编教材找准练笔点，解决了学生缺少写作素材的困难，为学生打开了一个丰富的作文素材库；同时统编教材为学生提供了练笔的方法，解决了学生不知道怎么写的问题。巧妙进行读写结合的小练笔，让学生们敢于练笔，乐于写作，以期收获“大文章”。