和谐之音——小学音乐合唱教学策略初探

作者：于美玉

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (07): 105-106.

• 音乐教育
• 小学音乐
• 合唱教学

就当前的小学音乐教学来看,合唱教学容易被教师忽视,究其原因,部分小学音乐教师认为合唱教学存在一定的难度,学生学习较为困难。这样便使得学生的合唱观念缺失,合唱能力自然无法有效提高。基于此,本文主要针对和谐之音——小学音乐合唱教学进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。