我国幼儿生命教育研究内涵、现状及展望

作者：陈秋珠; 杨翠

来源：宁波教育学院学报, 2021, 23(01): 23-28.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2021.01.003

• 幼儿教育
• 生命教育
• 学前教育

幼儿期是终身教育的起点也是基础教育的奠基,开展幼儿生命教育有利于幼儿身心发展。当前幼儿生命教育的研究主要关注幼儿生命教育的内容、幼儿生命教育的方式以及幼儿生命教育的实施主体三个方面。幼儿生命教育在学前教育中的地位日益凸显,但是幼儿生命教育课程结构不合理、幼儿生命教育的形式与手段较为单一、师资力量略显单薄并且缺乏专业性。今后应积极探索幼儿生命教育的形式与手段,注重幼儿生命教育实施主体的多元化,建构幼儿生命教育课程结构,重视幼儿生命教育在学前教育中的地位。

• 单位
  教育学院; 陕西师范大学