试论语文阅读教学的路向及启示

作者：马子莲

来源：成才之路, 2019, (12): 86-87.

• 语文教学
• 阅读教学
• 路向
• 启示

语文作为基础教育的重要学科,其教学质量和效率一直以来都备受教师和家长的关注。但在语文教学中,部分教师会忽略阅读课程教学,使得学生的阅读素养相对偏低,语文阅读能力相对不高。教师应深入研究语文阅读教学的路向,使阅读教学发挥更大的效用,以提高学生的语文素养。