基于OBE教育的成果导向、以学生为中心、持续改进三个基本理念，针对在工科学生专业综合实验教学全过程中如何提升培养学生的综合能力问题，分析学习兴趣驱动学生个性化发展的重要作用，指出学习兴趣导向在现有的教学过程中的不足，并从实验教学设计、实验教学方式、实验教学环境以及实验考核方式等四个方面阐述改革内容和措施，最后讨论教学改革效果。
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