摘要

<正>《平面镜成像》是人教版物理八年级上册第四章第三节内容。本节教学应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,真正实现物理来自生活,回归生活。在《平面镜成像》教学中,笔者以文本教材为载体,让课堂教学贴近生活,联系实际,创情境设疑问,诱导学生学会对生活中的物理现象和规律进行探究,让学生真正体会到物理就在身边,物理课堂因生活而精彩。学生已经学习了本章内容的第一、二节,在学习前两节的基础上再学习本节内容,符合学生的认知规律和心理特点。通过前面知识的学习.