在传统的语文教学过程中,教师都是对学生进行课文大意的疏导,让学生掌握课文的相关内容,学生虽然能够学习到相关的理论知识,但审美能力却没有得到有效提高。随着新课程标准的不断改革,教师需要让学生在学习的过程中发挥自己的自主性,让其能够在生活的过程中寻找他们认为美的素材,这样学生的审美能力才能够逐渐得到提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
