化整为零 分类应用 逐层推进——以六年级为例谈《语文作业本》的有效使用

作者：王铁青

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (11): 15-18.

• 语文作业本
• 作业使用
• 支架
• 思维

《语文作业本》的使用要与学生的学习过程紧密融合。其具体路径有:基于学情基础,化整为零,提升学习效能;借助学习支架,分类应用,助推学习进程;围绕关键题目,层次推进,培养高阶能力。如此才能更好地促进学生的语文学习。