美育教育的任务就是培养与提升学生鉴赏美、创造美、表现美、感受美、追求理想境界与趣味人生的能力。高中阶段开展经典诵读，不仅能促使学生充分认识美，提高学生的审美能力，而且还能实现审美教育的完善。因此，高中语文的教学中，教师需注重引导学生积极诵读经典，陶冶学生的情操，并将美育作为切入点，促使学生形成良好的文化品位。
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