本文主要分析了当前大学英语写作现状和困惑,探析了大学英语写作水平滞后的原因,认为大数据环境给大学英语写作教学改革提供了有力的基础条件。其中,本文介绍了"形成性评估"教学理念、"开放式观察法"和"定量与定性分析法"等三种"大数据"大学英语写作教学理念,基于"大数据"教学理念提出建立范文库、赏析点评范文、引导写作和作文反馈等四个步骤,目的在于提高学习英语写作的动机和水平,为英语写作教学者提供一些建议。
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