借助直观，让抽象算理可视化

作者：陈华忠

来源：内蒙古教育, 2021, (34): 55-59.

<正>在小学数学内容中，有相当部分的内容是计算，数学运算是数学核心素养的重要组成部分。在计算教学中，有的教师只注重算法演练，却忽视了算理的理解。算理是计算方法的道理，学生不明白道理又怎么能透彻地理解并掌握好计算方法呢？下面笔者谈谈如何借助几何直观、具体操作、数形结合等手段，引导学生洞察计算的算理过程，使抽象的算理直观化、可视化，从而使学生理解算理、掌握算法。