智慧的语文课堂这样“教”

作者：潘云霞

来源：小学生(中旬刊), 2020, (10): 95.

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"教是为了不教",由此可见,授生以"渔"法很重要。语文课堂教学过程不仅是学生学习和运用语文的载体,更是学生积淀丰富语言文化知识的重要途径。教师作为教学双边活动的主导者,我们更应采取智慧的教学方法,让学生在获取新知的过程中,体验语文课堂的智慧光芒。