小学生“告状”行为的案例分析

作者：吴家丽

来源：新校园, 2021, (04): 80-81.

<正>作为小学班主任,我每天都会接到不少学生的"告状","告状"的内容也特别丰富。可以说,处理学生的"告状"是班主任工作的一项重要内容。小学生"告状",与其本身心智不成熟密切相关,多数时候他们"告状"是对问题认识不清。班主任处理学生"告状",不仅要处理好事情本身,更要帮助学生心智成长。