<正>普遍来说,数学游戏在小学阶段的数学课程教学中使用更为普遍,进入初中阶段后,知识的难度在慢慢提升,教学的侧重点也在发生变化,游戏的使用也不再那么频繁.但是,在一些典型知识内容的教学或者是一些特定教学环节的设置中,数学游戏仍然能够发挥非常好的辅助效果.游戏的引入不仅可以让知识的探索变得更加有趣,以数学游戏作为依托还能够让很多抽象的理论知识内容变得生动直观,学习起来更加轻松有趣.一、加强对于知识的直观感受力将数学游戏引入初中数学课堂中具有很多教
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