小学信息技术实施层次化教学的实践探索

作者：于洁

来源：读写算, 2021, (35): 5-6.

• 分层教学
• 信息技术
• 教学策略

新课改的重要理念就是对课堂实施有效教学,这对实现学校教育的现代化和信息化具有重大意义。笔者根据学生具体学习情况的差异性进行分层式教学,提高课堂教学质量和效率,实现从"教"到"学"的根本转变,从而对学生的自主学习能力进行培养,因此本文就小学信息技术实施分层次教学进行探讨。