蒸发浓缩是产品制备过程中一个重要的环节,与实验的产率及成败直接相关。在实际操作中,学生对浓缩程度的把握能力不够,通常使得产率偏低或得不到产物而导致实验失败。因此,将二草酸合铜酸钾制备实验设计为探索实验,通过探索浓缩体积与产品的关系,提高学生对浓缩程度的把控能力,进而提高学生的实验操作技能,培养学生独立思考的能力。
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