高中历史中交叉学科教学探究

作者：王学霞

来源：读写算, 2019, (20): 133.

• 历史教学
• 交叉学科
• 文理相通
• 物理学

高中历史课中关于学科交叉内容的教学应该引起广泛关注。教师在教学时应努力打通学科壁垒,促进学生全面发展。使学生融合科技与人文两种文化,认识物理学理论在自然科学理论发展中的历史地位和意义。