在“互联网+”背景下，我国的课堂教学形式开始改变，混合式教学模式逐渐走进课堂，并发挥了巨大的教学价值。旅游专业是中职院校的重要专业之一，能够为基层旅游服务人才的培养提供教育基地。因此，中职旅游专业教学方式的选择也尤为重要，特别是在现代社会，信息化水平越来越高，传统的教学模式显然已经无法满足当下所需。鉴于此，本文基于“互联网+”研究混合式教学方式，旨在分析此教学模式在中职旅游专业教学中的应用价值，进而提升教学质量。
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