角色扮演让高中英语课堂“鲜活”起来

作者：程正平

来源：英语画刊(高级版), 2018, (30): 21.

<正>英语能力是新时期评价人才质量高低的重要指标,这就使得社会各界对高中英语课堂实效的高低高度关注,并提出了更高的要求,因此新课改将打造高效课堂作为高中英语教学的核心目标。但是,受到传统陈旧、被动教学模式的影响,当前的高中英语课堂教学效率较低,难以满足新时期的教学标准。而角色扮演是一种生活化的、趣味性的教学形式,可为学生创造出置身学习素材情境之中的感觉,有利于学生获得直观的感受,可激起学生较高的学习兴趣。