科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
大学生思政课获得感是大学生通过思政课的学习而获得的精神利益。大学生思政课获得感的生成逻辑主要包括供需互动的获取逻辑、动静相连的调整逻辑、虚实互补的行动逻辑。大学生思政课获得感的现实困境主要表现在由供需矛盾所引起的大学生思政课获得感认知不足，由过程与结果偏差所引起的大学生思政课获得感体验不深，由虚功与实做差异所引起的大学生思政课获得感效用较弱。要想进一步提升大学生思政课获得感，可以思政课课程目标为导向提升思政课供需匹配的效率、以学生知情意行心理过程为导向提升学生思政课学习效能、以实践出真知为导向提升思政课铸魂育人的效果。
-
单位重庆城市管理职业学院; 电子科技大学
