小学低段语文课堂学生注意力原因分析及对策探讨

作者：李国霞

来源：考试周刊, 2019, (19): 66.

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注意力是一切心理过程的开端。小学低段学生语文课堂注意力不集中是十分普遍的现象。小学低段语文课堂吸引学生注意力的策略主要有:一是提出有意思的问题,积极引导学生;二是通过角色扮演法、运用戏剧因素等方式创造有趣情境,吸引学生注意力;三是采用动静结合的方式,吸引学生注意力;四是转变教育态度及观念,吸引学生注意力。