2022年新颁布的《义务教育艺术课程》要求当代教师以立德树人为根本任务，引领学生在实践中逐步提高感受美、创造美的能力。在此次艺术课程改革中，以音乐、美术为主体的学校综合课程框架进一步发展，这无疑对音乐课程的设置提出了更高的要求。将本土音乐融入中小学音乐课堂，可以丰富音乐课程素材，弘扬新时代中国精神。本文以山东本土音乐元素为抓手，论述本土音乐融入中小学音乐课堂的意义与路径。
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