思维导图属于一种新型的教学方式,它经过可视化图示对各级主题关系进行表达,不仅有助于学生高效整理各知识点,构建完善的知识体系,而且还能使学生更主动、直观地进入学习情境,并在语法掌握、单词记忆、写作等各方面都具有促进作用,从而使学生实现高效学习。基于此,本文主要对思维导图的应用优势进行探讨,并提出高中英语课堂构建思维导图的应用策略。
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