幼儿的主动学习能力是我们幼儿教育致力的方向,而班级区域是以摆弄、操作、探索为主的自主性学习活动区域。本文从区域材料设置、活动组织形式、教师智能推进三方面简单阐述了变革后区域活动中幼儿主动学习能力的培养。