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摘要
教师中介是用好教材、教好课的关键。军事英语教材以军事职业需求和人才培养为牵引，突出专门用途英语教材和教学特色。军事英语教材的有效使用和教学质量的提升需要以外语教师为主导，发挥好中介作用为保障。基于此，本文探索军事英语教材的有效使用，聚焦教师的中介作用落实，旨在提高人才培养质量。本文认为，教师中介作用的发挥需要以专门用途理论为科学指导，教师需深刻理解教材编写理念、内容体系等要素，也需要以中介理论为指导，创新以学生为中心的教学设计，落实军事英语教材的有效使用和有效教学。
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教师中介是用好教材、教好课的关键。军事英语教材以军事职业需求和人才培养为牵引，突出专门用途英语教材和教学特色。军事英语教材的有效使用和教学质量的提升需要以外语教师为主导，发挥好中介作用为保障。基于此，本文探索军事英语教材的有效使用，聚焦教师的中介作用落实，旨在提高人才培养质量。本文认为，教师中介作用的发挥需要以专门用途理论为科学指导，教师需深刻理解教材编写理念、内容体系等要素，也需要以中介理论为指导，创新以学生为中心的教学设计，落实军事英语教材的有效使用和有效教学。
