为了研究花样跳绳在小学课后托管中的开展现状,该文以广州市红棉小学、客村小学、四海小学、华南农业大学附小、劬劳小学课后托管花样跳绳课程为例,采用了文献资料法、问卷调查法、实验法等,调查上课学生、教练及家长的一些观点;将参加课后托管花样跳绳课程学生上课前后1min跳绳数量与其他托管班级学生上课前后1min跳绳数量进行配对t检验。得出花样跳绳对比其他课程对于提升学生1min跳绳数量有明显的效果。学生比较喜爱课后托管花样跳绳课,但是课程存在上课教练多为高校在校生兼职、课程连续性较差等现象。
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