新形势下有效构建有温度的道德与法治课堂

作者：谭梦兰

来源：教师, 2020, (31): 74.

• 有温度的课堂
• 初中
• 道德与法治

思想政治课程教学任重道远,初中道德与法治课处境尴尬。文章提出有温度的课堂的构想,探讨有效构建有温度的道德与法治课堂的途径,提升课堂的生命和效率,增强学生的政治认同感,培养四有人才。