浅谈数学教学与生活脱节的现象及对策

作者：李彩云

来源：安徽教育科研, 2021, (28): 47-48.

• 数学教学
• 生活
• 脱节现象
• 对策

数学来源于生活,又应用于生活。《义务教育数学课程标准》中指出,教师应该当充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识运用到现实中去,体会数学在现实生活中的应用价值。针对数学教学与生活脱节的现象,要创设恰当的实践活动,在生活中运用,在运用中发展,让学生和数学真正走进生活。