渗透分类讨论思想，提升数学解题能力

作者：刘小峰

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 82.

• 分类讨论
• 数学解题能力
• 学科素养

数学思想是贯穿数学学习始终的重要主线,也是促进学生深度理解和掌握数学新知的核心。在初中数学教学中,教师通过渗透数学思想教学,不仅能够提升学生的数学解题能力,更能升华学生的数学学科素养。