新课标背景下初中历史教学模式的调整方向

作者：黄美凤

来源：亚太教育, 2023, (16): 34-36.

• 新课标
• 初中历史
• 教学模式
• 调整方向

新课标相关要求的出台与实施使教学亟须实现新的转变，而教师亦应把握机遇，迎接教改挑战，于教学中优化原有教学内容，创设教学情境，基于理念、模式的调整塑造新的教学空间。由此，为切实实现初中生核心素养的提升，基于初中历史教学展开探析，从教学理念与模式的调整方向着手，阐述新课标背景下初中历史教学理念与模式的变化，并从实践策略角度分析于教学情境创设、培养历史价值观、实现历史解释方面的教学设计实例，望以此明确转变，促进并引导学生于历史核心素养方面有所提升。