<正>"用数据说话"赋予了教育评价更多的客观性,但数据评价是否能覆盖教育的方方面面?其实质效果如何?在智慧教育乃至未来教育中,面对剧增的学习活动数据,该如何用好数据评价?2020年出台的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中指出,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,
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