药理学是中职医学生必修的一门基础性学科,其课本知识十分零散并且枯燥,涉及多个学科,知识点众多,因此会使得学生在学习时面临很多困难,导致一些学生产生畏难心理。所以,在教学中,教师要采用科学的教学模式。通过对PBL教学法的应用可以激发学生的学习热情,增强学生的学习积极性与自觉性,引导学生进行自主思考,对问题进行探究与解决,拓展学生的视野,培养学生的临床实践能力,提高学生的医学素养。本文即对该教学模式在中职护理药理学教学中的应用方法进行探讨。
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