摘要

本文分析了初中生英语教学中存在的学校政策引导不到位,使得师生缺失学习环境,学生的学习态度及其学习方法欠缺,教师的教学模式呆板。本文指出学生英语学习兴趣缺乏的原因以及提出相应的解决措施。