摘要
<正>临床药学教学过程中,前四学年进行药学及医学基础知识和基本实践技能学习,最后一年在教学医院进行临床实践实习[1]。为了提高临床药学本科生的临床实习教学质量,我们在场景教学法CBL(case based learning)以案例为基础的教学方法基础上,引入问题式学习教学法PBL(problem based learning)并与其相结合进行双轨教学,同时与传统教学法进行对比教学研究,希望能够探索出提高临
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单位内蒙古医科大学附属医院