有效融合教育信息 激发小学生英语学习兴趣

作者：管国崴

来源：辽宁教育, 2018, (15): 80-81.

• 教育信息
• 小学生
• 英语
• 兴趣

小学英语课堂教学中缺乏真实的语境,学生对英语学习缺少兴趣,很难积极主动地参与学习过程,获取和运用更多的语言知识。教师应该挖掘、筛选多种多样的教育信息并将其有效融入英语课堂教学,以此激发学生学习英语的兴趣,引导学生探寻学习方法和规律,形成有效的学习策略,感受英语的魅力。