摘要
就业是民生之本。大学生就业工作不仅关系到广大家庭幸福,而且关系到社会稳定。大学生就业指导课对促进大学生就业有作用重大,学生参与度是影响教学效果的核心因素。通过文献检索梳理出决定学生参与度的五个影响因素:课后学习时间、师生互动度、任务完成度、计划制定度、资源利用度,采用模糊集定性比较分析法进行组合分析,得出四种路径。研究结果表明:组合路径M1、M2、M3的覆盖度和一致性较高,师生互动度、任务完成度、计划制定度、资源利用度为核心条件,并针对各影响因素提出对策与建议。
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单位安徽中医药大学; 经济管理学院