面对全新的教学任务，教师必须对既有的教学模式进行调整，加强学生与教师之间的有效交互，提升学生的各项素养.传统的高中生物教学活动单纯针对理论知识发力，教学方法单一，师生互动有限，学生并不能及时参与到课堂当中.构建基于实验的全新教学模式，通过实验展示、互动，加强师生交流，可以有效提升高中生物课堂效率.
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