具身认知视角下的情感化设计探究

作者：徐欣玥; 傅凯莉

来源：美术教育研究, 2022, (17): 109-111.

• 具身认知
• 情感化设计

该文探究具身认知在情感化设计中的实现方式，结合相关理论，阐述具身认知的特性、机制及其在设计中的应用，分析具身认知与情感化设计在设计方式上的相关性，提出具身认知在情感化设计中的应用方法。这一研究成果有利于增强受众在认知活动中的情感体验，提升设计与受众交互的效能。

• 单位
  上海工程技术大学