摘要

<正>走进常州刘国钧高等职业技术学校,映入眼帘的首先是"三品"之石。学校秉承"幸运教育、幸福成长"的德育工作理念,落实"立德树人"的根本任务,注重提高学生的"人品",助其成长;注重提高学生的专业素养,让他们在高职五年学习中完成一件又一件"作品",助其成才;注重提升学生的职业素养,让他们能在未来职业生涯中不断创造完善"产品",助其成功。"三品"的丰富内涵已经融入学生养成教育的点点滴滴之中,促进了学生综合素养的提高,推动了学校的内涵发展。