中职生外语学习焦虑与学习成绩的相关研究

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来源：校园英语, 2019, (38): 65.

• 中职生
• 外语学习焦虑
• 成绩

本研究以中职生为研究对象,通过对其外语学习焦虑和成绩进行研究,表明:1外语学习焦虑.与外语学习效果承负相关关系,总体来讲,焦虑程度越高,对学习成绩的影响越大,但低焦虑不会对学习产生负影响;2高低分群学生在外语学习焦虑四因素上都存在明显差异。