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摘要
中国古典舞的教学过程中,学生容易造成基训、身韵"两张皮"的误解,认为基训解决的只能是软开度、跳转翻、控制的问题,这就导致学生在完成技术技巧时忽略了音乐风格、运动轨迹等方面。要使学生练就符合中国审美意象的肢体语言,需要教师在进行基训教学的同时,结合"手、眼、身、法、步"的练习,将风格韵律代入进去,强调学生训练出符合中国古典舞审美的舞蹈语汇。中国古典舞基础训练课堂练习最终还是要落到塑造角色和把握风格上来。只有解决好了舞种风格的问题,学生所做身法的练习才能不至于停留在单纯追求技术技巧训练的阶段,所表现的人物角色才能真正地"活"过来了。
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