以武汉市全民新冠肺炎核酸检测方法为例,阐述数学期望在实际问题中的应用,培养学生用概率统计课程所学的理论知识、统计方法解决实际问题的能力,诱导学生养成用数学理论、方法描述实际问题的思维习惯,以此激发学生学习数学的兴趣.
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