体验式教学在中职心理健康教育课中的价值分析

作者：曹卫

来源：才智, 2020, (27): 99-101.

• 体验式教学
• 中职院校
• 心理健康教育课

随着我国教育领域中新课改教学理念的不断深入和进一步推广普及,我国越来越多的中职院校意识到传统教学模式已经无法满足学生的实际发展需求,因此,在传统教学模式的基础上实行创新和改革,将新时代多元化的教学理念和教学手段融入实际课程教学过程中,促使就读于中职院校中的学生获得更加高效的教育教学。在中职院校教学体系中心理健康教育课程占据着无可替代的教育地位,中职院校中心理健康教育课教学质量对于学生是否能够身心健康成长有着直接的影响。我国负责教育相关事宜的部门对中职院校中心理健康课程教学作出明文规定,教师在实际教学过程中不仅仅只是向学生传授相关的理论知识内容,要注重将理论性教学与实践性教学进行有机整合,从中丰富学生的体验经验,引导学生形成健全的心理人格,促进学生未来身心健康全面成长。中职心理健康教育课教师将体验式教学方式运用在实际教学过程中,是学生在感同身受中增加自身的感受、领悟经验。