随着新课改的不断深入,要求教育工作者能够对自身教育理念和方法进行创新,确保能够紧跟现代脚步,实现对学生综合素质及能力的培养目标。情境教学法作为新课改后,在学科教学中广泛应用的一种教学方法,不但有利于推动教学活动的开展,同时也能够有效激发学生的学习兴趣,值得教育工作者对其教学价值进行深入挖掘。基于此,本文以初中历史教学为例,从情境教学法的概念着手,对其在初中历史教学中的应用优势、目标与原则进行分析,并提出几点创设与运用的措施,希望可以为教育工作者更好地应用该教学方法提供一定参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
