美育的职能及实施方法

作者：高万成

来源：Shanxi Education, 2022, (05): 58-59.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.05.015

<正>美育又称审美教育、美感教育，培养和提高人对自然美、社会美以及艺术美鉴别、欣赏和创造的能力，陶冶人的情懆，提高人的生活趣味，使人在思想感情上全面健康地成长。美育的基本职能是通过审美实践实现的，培养和提高人对美的感受力、鉴赏力和创造力。人的审美能力不是天生的，而是经过后天的培养和社会化的训练获得的。比如，一个在原始部落生活的土著人和一个在现代社会生活的当代人对自然美、社会美、艺术美的感受是有很大的差异的，故而欣赏音乐要有“音乐的耳朵”，欣赏造型艺术要有感受形式美的眼睛，欣赏小说要有借助语言艺术进行艺术现象描述的能力。正如马克思所说：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”