摘要

<正>在艺术生活中,舞蹈、音乐与人的体态动作、思想情感紧密相连。舞蹈教育的逻辑起点,主要在于人的体态表现和情感表达。幼儿舞蹈教育的启蒙目标,主要在于更好地促进幼儿的身心健康和发展幼儿的多种能力。为此,幼儿教师需要统一思想认识,付出不懈努力,积极探索幼儿舞蹈教育的实施策略,切实认清幼儿舞蹈教育的启蒙意义。