《新课程标准》基本理念中提到:"数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生创造性思维。"在数学课堂教学活动中,教师要结合教学内容有效地创设实用且富有吸引力的教学情境,激发学生的学习兴趣,从而调动学生的学习积极性。而情境创设的好坏与否直接影响着教学的效果,因此,教学时应针对不同的教学内容,努力创设有效的教学情境,做到以境激学、以境促学。
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