浅析小学语文课堂评价的实施困境与解决路径

作者：杨生恩

来源：新课程, 2019, 34(08): 194.

• 小学语文
• 课堂评价
• 实施困境
• 解决路径

在小学语文课堂教学中,教师应当积极帮助学生进行学习,提升学生的课堂学习体验,发挥学生的教学主体作用,在这个过程中课堂评价是十分重要的一环。小学语文课堂教学评价有着知识性与人文性的一方面,教师应当采用多样化的语言,借助课堂评价提升学生的学习体验,帮助学生更好地发展心智。