“课程思政”背景下高校教师能力提升的路径探析

作者：宋静静

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (10): 47-49.

• “课程思政”
• 高校教师
• 能力提升

教师在教育教学中占据着重要的地位，教师的教学能力直接决定了教育教学的质量。因此，研究提高教师能力的路径有重要的意义。对此，本文在阐述提升高校教师能力对实施“课程思政”重要性的基础上，分析了部分教师在提升能力过程中存在的问题，进而提出了“课程思政”背景下提升高校教师能力的路径，以期促使教师在实施“课程思政”的过程中充分发挥出自身的教学引导作用，不断提升学生的综合能力与道德修养，使其成为德才兼备的、社会需要的栋梁之材。

• 单位
  山西传媒学院